电子信息技术实验教学人员中心工作岗位职责

(2020年6月修订)

一、总则

实验室工作人员必须热爱实验室工作，认真履行岗位职责，培养良好的职业道德风尚；努力钻研业务，积极参与实验教学改革及实验技术创新，不断提高实验教学质量、科研和管理水平；坚持教书育人，坚持对学生进行爱护公物、整洁节约、安全环保的思想教育，注重培养学生勇于探索、实事求是的科学精神，重视学生创新素质和实践能力的提高。

实验室工作人员包括：从事实验室工作的教师、研究人员、实验技术人员、管理人员和工人。实验室工作人员编制由学校人事处、教务处等部门根据有关定编原则确定。实验室各类人员的职务聘任、级别晋升工作，根据实验室工作特点和个人工作业绩，按照国家和学校有关规定进行。

二、高级技术职务人员岗位职责

高级技术职务人员包括高级实验师、高级工程师及从事实验工作的教授、副教授、研究员、副研究员等。

1．系统地掌握本学科的基础理论、实验技术，熟悉本学科领域国内外实验技术动态，提出实验室建设方向和规划意见，提供技术文件、资料，不断提高实验室建设及管理水平。

2.参与或承担实验课教学工作，组织编写较高水平的实验指导书，主持并开设较高水平的实验课程，研究、筹备试做将要更新或新增的实验项目。承担指导青年教师、研究生的实验教学或论文实验的工作。不断提高实验教学质量、实验教学方法和实验教学手段等。

3.参加或承担本学科重大科研项目的实验技术工作，负责解决实验室工作中出现的关键性技术问题，主持实验室较高水平的实验技术及实验装置的研制和开发，将科研成果和高新技术应用于实验教学。撰写高水平的技术报告或论文。

4.负责实验室申购大型设备、精密贵重仪器的可行性论证、安装、验收、测试、使用、维护、功能开发和技术管理工作。

5.指导和培养中、初级技术职务人员，负责实验室技术人员的培训提高和技术考核。

6.做好实验室的科学管理。熟悉实验室有关信息、资料，对实验室建设和技术改进作出具体规划与有效的可行性论证，对实验室主任的工作起协助和参谋作用。

7.完成实验室主任安排的其他工作。

三、中级技术职务人员岗位职责

中级技术职务人员包括：实验师及从事实验工作的讲师、工程师等。

1．系统掌握本学科的基础理论、实验技术,有较丰富的实验经验或专长,独立组织与实施各项实验技术工作。

2．做好实验教学的各项准备工作，承担实验课教学工作，根据大纲要求编写实验大纲、实验指导书和设计实验方案，提高教学质量。

3.承担实验室仪器设备的日常管理工作，包括仪器设备的申购、安装调试、使用维修、功能开发等工作，提高仪器设备的完好率、利用率和综合效益，提高实验设备管理水平。

4.及时总结实验教学、科研、实验室建设等方面的成果和经验，积极参加校内外实验技术交流活动，不断提高业务水平。

5.认真做好实验室日常管理、安全卫生及实验室主任安排的其他工作。

四、初级技术职务人员岗位职责

初级技术职务人员包括助理实验师、从事实验工作的助教、助理工程师等人员。

1.熟悉本学科的基础理论、实验技术，掌握有关仪器设备的性能、工作原理与操作使用及维修。

2.做好实验教学的各项准备工作，指导学生正确使用仪器设备和实验数据的测试，保证实验教学质量。参与编写实验大纲、实验指导书，积极参与实验更新改进工作。

3.参与实验室建设、仪器设备的管理工作，负责实验室仪器设备的管理和各种报表的统计工作，加强仪器设备的帐、物、标签管理与实验室基本信息及档案的管理。

4.努力钻研实验新技术，加强基础理论学习，不断提高实验技术水平和业务能力。

5.认真做好实验室日常管理、安全卫生及实验室主任安排的相关工作。